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          向“美”而行 研以致遠(yuǎn)——縣美術(shù)新課標(biāo)第二次培訓(xùn)暨數(shù)字化教研實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)活動(dòng)舉行

          來(lái)源:高中部校辦  作者:沈靜怡  時(shí)間:2024年05月24日   人參與  評(píng)論 0   我要評(píng)論

          中學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

          仙外校園網(wǎng)訊(圖/沈靜怡 文/李梟豪) 夏意漸起,晴方好;教研花開(kāi),意正濃。為了更好的促進(jìn)新課程理念在中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中的落地,探索中學(xué)教育美術(shù)一體化課程改革新路徑,進(jìn)一步提升學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng),深化我縣數(shù)字化教研試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。5月23日,仙居縣全體初、高中美術(shù)教師齊聚我校高中部開(kāi)展了這次中學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)。

          活動(dòng)到會(huì)的嘉賓有仙居縣教科所所長(zhǎng)、教育教學(xué)研究中心副主任、美術(shù)教研員李雄偉老師,外語(yǔ)學(xué)校高中部徐軍勇校長(zhǎng)。還特別邀請(qǐng)到了縉云縣教研員、正高級(jí)教師、浙派名師培養(yǎng)對(duì)象、浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、高中美術(shù)教材編委潘珣老師,以及溫州市美術(shù)課堂評(píng)比一等獎(jiǎng)周刻老師共同參加。

          活動(dòng)伊始,徐軍勇校長(zhǎng)首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)老師的到來(lái)表示熱烈歡迎!并介紹了學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、發(fā)展愿景、育人目標(biāo)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等,指明了學(xué)校的特色與亮點(diǎn)。同時(shí),根據(jù)外語(yǔ)學(xué)校的實(shí)際情況闡述了新課程理念教學(xué)實(shí)踐下提升學(xué)生的美育基本素養(yǎng),并深刻表達(dá)了基于中學(xué)教育美術(shù)一體化改革的所教、所見(jiàn)、所思,引發(fā)共鳴。最后,徐校長(zhǎng)代表仙居外語(yǔ)學(xué)校向教育局的高度重視與大力支持表示感謝!

          在上午的講座環(huán)節(jié)中,城峰中學(xué)美術(shù)老師、臺(tái)州市名師、浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員楊衛(wèi)華老師在《校園自然空間下的美育教學(xué)探索》中分享了校園自然美育是一種注重學(xué)生與自然親近,通過(guò)自然環(huán)境進(jìn)行審美教育的教學(xué)理念。它旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、感受自然、理解自然,從而在自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和生態(tài)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。親近自然能夠讓學(xué)生放松身心、減輕壓力,同時(shí)也有助于提高學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

          接下來(lái)是周刻老師為我們帶來(lái)《墨韻異彩,金石華章高中書(shū)法篆刻教學(xué)新探索》的講座。她是溫州市第二十二中學(xué)的美術(shù)老師,也是浙江省女書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、溫州市女書(shū)法家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、溫州市篆刻創(chuàng)作委員會(huì)委員。在講座中她跟我們分享的書(shū)法篆刻教學(xué)實(shí)踐,讓我們明白精彩的書(shū)法篆刻課堂應(yīng)將實(shí)踐、鑒賞與理論結(jié)合。這是我們需要一直學(xué)習(xí)和探索的課程。

          外語(yǔ)學(xué)校高中部美術(shù)老師、臺(tái)州市美術(shù)優(yōu)秀指導(dǎo)教師沈靜怡老師為我們分享了她的公開(kāi)課經(jīng)歷,她在《高中美術(shù)鑒賞的“感”與“悟”》講座中提到教師應(yīng)該不斷在課中學(xué)習(xí),課中探索,課中感悟。確立“以人為本”的教學(xué)理念,以激發(fā)和維持學(xué)生的興趣為主,提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)為核心,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)“美術(shù)”,讓學(xué)生因?yàn)橛?ldquo;美術(shù)”而快樂(lè)。

          城峰中學(xué)美術(shù)老師、臺(tái)州市美術(shù)優(yōu)秀指導(dǎo)教師吳丹璐老師帶來(lái)的《傳承與創(chuàng)造,高中立體造型設(shè)計(jì)教學(xué)新探索》中,以城峰中學(xué)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)的比賽作品為例,通過(guò)見(jiàn)證了參賽學(xué)生們的每一個(gè)作品從創(chuàng)作、實(shí)踐到成果的整個(gè)過(guò)程從而提出要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,在美術(shù)活動(dòng)中提高構(gòu)思、創(chuàng)意、造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)和工藝制作的能力,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力。

          講座之后,特邀專(zhuān)家潘珣老師為我們帶來(lái)的公開(kāi)課《早春圖》,課程深入而生動(dòng),老師從筆法、墨色、立意等多角度深入剖析,使學(xué)生對(duì)《早春圖》的結(jié)構(gòu)、意境有了更深的理解,明白了“山水見(jiàn)精神”理念。此外,通過(guò)觀察、活動(dòng)、對(duì)比等方式讓學(xué)生們更直觀地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)對(duì)自然的提煉與表現(xiàn),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)生們與聽(tīng)課老師們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn),對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。

          在下午的活動(dòng)中,潘珣老師還為我們帶來(lái)《大概念視角下單元整體教學(xué)轉(zhuǎn)型》講座。潘老師分享了自己在新課標(biāo)背景下對(duì)美術(shù)教學(xué)的研究與心得。從新課改課堂教學(xué)、美育課堂教學(xué)習(xí)作展示、教學(xué)技能培訓(xùn)三維視覺(jué)深入學(xué)習(xí)和理解普通高中課程改革的新理念、新要求。

          最后,教研員李雄偉老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),他建議老師們要向身邊的名師學(xué)習(xí),注意觀察、注重積累、堅(jiān)持創(chuàng)作,形成開(kāi)放的教學(xué)觀,有效提升高中生的美育素養(yǎng)。

          水常無(wú)華,相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光。本次美術(shù)教研活動(dòng)為全體高中美術(shù)教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍,同時(shí)希望今天的教研活動(dòng)能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)新的收獲和啟示,運(yùn)用到自己的實(shí)踐教學(xué)中去為提升中學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

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