原標(biāo)題：復(fù)習(xí)研討促提升——仙居縣小學(xué)數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)”研討?hù)呖h名師工作室活動(dòng)在外語(yǔ)小學(xué)舉行

為了更好地研究小學(xué)數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)”教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。6月13日，仙居縣小學(xué)數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)”研討?hù)呖h名師工作室活動(dòng)在仙居外語(yǔ)小學(xué)舉行。浙江省特級(jí)教師、臺(tái)州市教育局教研室章日興老師蒞臨指導(dǎo)，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師和縣名師工作室成員參加活動(dòng)。活動(dòng)在徐衛(wèi)龍校長(zhǎng)熱情的致辭中拉開(kāi)序幕。

本次研討會(huì)有以下三項(xiàng)內(nèi)容:

一、 課堂教學(xué)展示。

《長(zhǎng)方體和正方體的整理與復(fù)習(xí)》、《簡(jiǎn)便運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)》、《因數(shù)和倍數(shù)的整理與復(fù)習(xí)》分別由外語(yǔ)小學(xué)龔敏雅、下各鎮(zhèn)中心小學(xué)趙戰(zhàn)鋒以及第八小學(xué)王燕平執(zhí)教。三節(jié)課注重了知識(shí)的整理和方法的總結(jié)運(yùn)用，做到了扎實(shí)有效。課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，很有積極性，能夠快速進(jìn)入有趣的學(xué)習(xí)氛圍中。師生之間互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

二、 講座。

章日興老師上午和下午分別為大家作了《評(píng)課的幾個(gè)視角》、《復(fù)習(xí)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考》的精彩講座。章特結(jié)合自身毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出、幽默風(fēng)趣，讓我們深深感受到教學(xué)技藝無(wú)止境。其間，章特更是旁征博引，講述了諸多豐富的教學(xué)案例，對(duì)在座的老師們有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，為小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)提供了很好的范例。

三、 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

章特滔滔不絕、揮灑自如的講解和細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)更把活動(dòng)推向高潮，點(diǎn)評(píng)中章特展示了自己的聽(tīng)課記錄，對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并且結(jié)合這三節(jié)課把“整理與復(fù)習(xí)”的要點(diǎn)講解得淋漓盡致，在場(chǎng)老師受益匪淺，最后章特對(duì)復(fù)習(xí)課提出要做到查漏補(bǔ)缺、延伸拓展的要求，為下一步教師的復(fù)習(xí)提供了理論指導(dǎo)更起到了很好的引領(lǐng)作用。

此次研討活動(dòng)在教研員方芳老師的總結(jié)中圓滿(mǎn)結(jié)束?；顒?dòng)為老師們的期末復(fù)習(xí)工作打開(kāi)了新思路，并指明了方向，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。