市高中生物選考復(fù)習(xí)研討會(huì)在我校舉行

本站訊（xjfls.com） 3月14日～15日，臺(tái)州市高中生物選考復(fù)習(xí)研討會(huì)在仙居外語(yǔ)學(xué)校高中部舉行，此次教研會(huì)是我校首次承辦。來(lái)自各市、縣約200名高中骨干生物教師來(lái)校參會(huì)，會(huì)議由高中部校長(zhǎng)王衛(wèi)明及仙居縣教育局教研員鄭土金老師主持。在為期兩天的會(huì)議期間，各校老師充分探討了高中選考專題復(fù)習(xí)策略、選考模擬試卷分析以及選考模擬情況分析等等。

值得一提的是，大會(huì)還邀請(qǐng)到我校高中生物教師曾毅利進(jìn)行研究課——試題講評(píng)。曾老師主要是針對(duì)學(xué)生做題當(dāng)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，做解題方式的指導(dǎo)以及知識(shí)點(diǎn)相互之間聯(lián)系。他分別對(duì)我校學(xué)生得分率小于70％的題目進(jìn)行習(xí)題講評(píng)，并從習(xí)題中討論失分點(diǎn)以及改進(jìn)方法。根據(jù)學(xué)生對(duì)每一試題的答案，對(duì)試卷進(jìn)行分析研究，并做整體性評(píng)價(jià)，依據(jù)試題使用后的結(jié)果，分析試題的深度，難度。為以后做題提高質(zhì)量，為今后的選考提供思路。

朱小燕老師研究課：選考31題專題復(fù)習(xí)

朱老師通過(guò)列出框架讀取信息，分析處理的方式，將15年到18年高考試題有關(guān)的分離定律，自由組合定律及性染色體與伴性遺傳試題進(jìn)行相的分析。

高芳老師講座：據(jù)命題析對(duì)策——選考二輪選修復(fù)習(xí)策略

高老師根據(jù)七次選考中選修三考點(diǎn)分布以及得分情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)選修把握較難，并且題型偏向?qū)嶒?yàn)分析以及推斷類題目。針對(duì)內(nèi)容選取的趨勢(shì)，注重知識(shí)的系統(tǒng)性，關(guān)注操作的細(xì)節(jié)性，總結(jié)方法的相似性，是接下來(lái)應(yīng)對(duì)的措施。

錢先武老師示范課： 植物克隆專題復(fù)習(xí)

本節(jié)課主要展示從植物克隆的角度出發(fā)有待解決的問(wèn)題，針對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)的梳理與講解，教師精講點(diǎn)撥，整合植物克隆所形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，典例分析，結(jié)合歷年高考題分析考察的知識(shí)點(diǎn)及方式，指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性解答。

陸楊老師講座：光合作用研究史的復(fù)習(xí)整理

陸老師分析了近幾年高考中考查的內(nèi)容，并提出了以下結(jié)論：

1、著重于基礎(chǔ)知識(shí)及主干知識(shí)的考查

2、著重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)的考察

3、聯(lián)系生活聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的考察

4、突出對(duì)生物的圖形、圖表識(shí)別和理解能力的考察

胡丹燕老師講座:備考33題

胡老師根據(jù)基于課本背景課本資料，分析涉及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于必修123當(dāng)中的實(shí)驗(yàn)以及高考模擬試題進(jìn)行總結(jié)分析。

最后，由臺(tái)州市知名教師做《選考模擬考分析》的總結(jié)性發(fā)言，對(duì)浙江省高中生物做出了重要指示和建議：

1、科學(xué)復(fù)習(xí)制定計(jì)劃

2、全面把握教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

3、注重實(shí)驗(yàn)的基本方法、技能的科學(xué)分析和探究

4、注重引導(dǎo)高考題型的歸納與考試方向的分析