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關(guān)閉原標題：教育部：構(gòu)建安全事故風(fēng)險分擔(dān)機制 為學(xué)校“松綁”
人民網(wǎng)北京5月4日電（孫競）教育部今天上午舉行新聞發(fā)布會，解讀剛剛出臺的《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》。 教育部政策法規(guī)司副司長王大泉表示，要加強學(xué)校安全風(fēng)險防控，落實各方的職責(zé)，同時不能因噎廢食，要為學(xué)校松綁。
王大泉指出，近年來學(xué)校安全形勢總體穩(wěn)定，但實踐中存在著一些問題。比如，安全教育與預(yù)防應(yīng)對機制不夠全面和科學(xué)，管理體系不夠健全，處置機制不夠系統(tǒng)，各方責(zé)任不夠明確。一旦發(fā)生安全事故，學(xué)校往往承擔(dān)了過重的甚至不應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任等。部分學(xué)校由于安全壓力過大，已經(jīng)影響到正常教育教學(xué)活動的開展。有的學(xué)校甚至取消了體育課中有風(fēng)險的教學(xué)項目，減少了校外活動?！兑庖姟诽岢?，要構(gòu)建多元化的事故風(fēng)險分擔(dān)機制，有效分擔(dān)、化解學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的事故賠償責(zé)任。
據(jù)介紹，《意見》從五個方面就推進學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防體系建設(shè)進行了規(guī)定。一是健全學(xué)校安全教育機制，將安全教育與法治教育有機融合；二是完善有關(guān)學(xué)校安全的國家標準體系和認證制度，盡快制定一批強制性國家標準；三是探索建立學(xué)生安全區(qū)域制度。在此區(qū)域內(nèi)禁止設(shè)立上網(wǎng)服務(wù)、娛樂、彩票專營等營業(yè)場所等；四是健全學(xué)校安全預(yù)警和風(fēng)險評估制度，制定區(qū)域性學(xué)校安全風(fēng)險清單；五是探索建立學(xué)校安全風(fēng)險防控專業(yè)服務(wù)機制，培育專業(yè)化社會組織為學(xué)校提供安全風(fēng)險防控服務(wù)。
針對近期個別地方發(fā)生且受到普遍關(guān)注的學(xué)生欺凌、暴力問題，《意見》也將構(gòu)建防控學(xué)生欺凌和暴力行為的有效機制納入了學(xué)校安全風(fēng)險防控的整體范疇，要求設(shè)立學(xué)生求助電話和聯(lián)系人，及早發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)和制止欺凌、暴力行為。對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。網(wǎng)絡(luò)管理部門發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)傳播的欺凌或者校園暴力事件,要及時予以管控并通報相關(guān)部門。
新聞鏈接：http://edu.people.com.cn/n1/2017/0504/c367001-29254740.html