一舞驚鴻 徐文俊

圖文 / 仙居FM101

陰柔、優(yōu)美……談到舞蹈，很多人想到的是這些詞。但當(dāng)鳳毛麟角的男舞者在百花齊放的女舞者中涌現(xiàn)并漸受歡迎時，你是否也會驚嘆，男性的陽剛之美也可以是舞蹈的另一種詮釋。他熱愛舞蹈，這在外人看似難以理解的夢想，卻被他堅持了下來。他就是徐文俊，今天他做客101夢想秀，和主播王喜分享他的舞蹈故事。

夢想告白

從學(xué)生時代開始，我的夢想是在舞蹈的路上能一直堅持下去，但走出校門后因許多原因我差一點放棄了。好在后來我成為一名老師，用不同的方式延續(xù)了我的舞蹈夢。而我現(xiàn)在的夢想是希望我的學(xué)生能跳得更好，有更大的舞臺，并且一直跳下去。

舞蹈《孔雀部落》

最初的夢想

我是農(nóng)村家庭出身的，跟很多人的童年一樣喜歡放了學(xué)跟小伙伴一起到處玩，玩得太晚回家還得挨揍。

那個時候很難想象我能跟舞蹈扯上關(guān)系，讀初中的時候跟風(fēng)特別喜歡流行歌曲，因為天生音準(zhǔn)還不錯所以在同學(xué)里面唱的還算可以的，在初三快畢業(yè)的時候，我特別希望高中的時候能專業(yè)的去學(xué)音樂。

這個想法遭到家里強(qiáng)烈地反對（主要是我爸一票否決），最后在我的軟磨硬泡下奶奶和媽媽瞞著我爸偷偷同意我報進(jìn)了高中學(xué)校的藝術(shù)班。

在路上

進(jìn)入高中后，在藝術(shù)班里我們除了學(xué)習(xí)鋼琴聲樂音樂還要學(xué)舞蹈。通過高一一年全面的學(xué)習(xí)，我選擇了主攻舞蹈。但是學(xué)舞蹈的學(xué)生大多都是從小就開始學(xué)的，晚一點的也都是小學(xué)畢業(yè)將近十二三歲左右開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而那個時候我都十六歲了，在基本功軟開度方面訓(xùn)練起來難度有點大，而且對于我自己來說解決軟開度的過程非常痛苦，我又是屬于軟度天生硬的那種，但是即便如此我還是咬著牙堅持下來了。

高中三年，我基本每天早上都是第一個到舞蹈教室練功，寒暑假除了過年都在堅持，雖然很辛苦但是很充實。

我堅持了這么久，沒想到高三考學(xué)的時候卻到處碰壁。因為舞蹈專業(yè)的特殊性對于學(xué)生的身高形象都有一定要求，我的身高原因考了好幾所藝術(shù)院校都失敗了，所以直到進(jìn)入大學(xué)后我也因為身高比例的原因一直很自卑。

進(jìn)入大學(xué)后學(xué)校里學(xué)跳舞的太多了，優(yōu)秀的也很多，整個氛圍跟高中是不一樣的。幾年的大學(xué)生活也讓我不斷地在進(jìn)步，不斷改變自己，雖然默默無聞但是也算經(jīng)歷豐富。

隨著畢業(yè)的臨近，新的問題也隨之而來。我們都得面臨畢業(yè)后還能不能繼續(xù)跳舞的問題。擺在面前的只有兩條路，要么去培訓(xùn)學(xué)校教少兒舞蹈；要么改行做別的。

2008年，剛大學(xué)畢業(yè)的我陰差陽錯去了寧波的一所民辦中學(xué)當(dāng)了一名音樂老師，因為高中打下來的一點鋼琴和聲樂基礎(chǔ)，上音樂課游刃有余。2009年，我也憑著一年的教學(xué)經(jīng)驗回到仙居以音樂教師的身份進(jìn)入了仙居外語學(xué)校繼續(xù)教音樂。

有一次，直我無意中在電視上看到海南一所中學(xué)的學(xué)生男子舞蹈團(tuán)，讓我萌生了在學(xué)校創(chuàng)辦男子舞蹈團(tuán)的想法。然而這個想法卻遭到了很多人的質(zhì)疑。他們都認(rèn)為，學(xué)校的任務(wù)就是抓文化，班主任也不可能會同意班上的學(xué)生參與。即便如此，我還是憑著一股熱情開始實施這個看似不可能的計劃。

2010年年底，在我的努力下我們的男子舞蹈團(tuán)終于成立了。這也讓兩年多沒再接觸舞蹈的我又重新拾起了老本行。

舞蹈團(tuán)成立之初確實碰到很多困難：家長不支持、班主任不理解，但是好在校長還是非常支持的。舞蹈團(tuán)成立不到半年，我們這個年輕的舞蹈團(tuán)在2011年仙居縣中小學(xué)生舞蹈比賽中獲得了初中組的一等獎，這個良好的開局，讓我也更加堅定勇氣重新出發(fā)。

緊接著在2012年仙居縣春節(jié)聯(lián)歡晚會、2013年的教育系統(tǒng)育人工程晚會，讓我的舞蹈團(tuán)有了更多的展示機(jī)會，也讓我積累了很多寶貴的教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗。

2014年的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我們舞蹈團(tuán)的男子群舞——《孔雀部落》頂著壓力從仙居縣走到臺州市，再從臺州市比賽脫穎而出進(jìn)入浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演，并獲得了省比賽一等獎，我個人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

2015年更是豐收的一年。我個人參加了臺州市教育局舉辦的中小學(xué)音樂教師技能比賽分獲縣、市兩級一等獎；舞蹈團(tuán)的小伙子們帶著我的原創(chuàng)作品《括蒼竹謠》獲得臺州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)二等獎和2015年浙江省群眾舞蹈大賽蘭花銀獎。

2016年，我們在仙居縣中小學(xué)生藝術(shù)比賽我們得群舞《石人與天鵝》榮獲一等獎。

從最初的夢想能一直在舞臺上跳舞，到現(xiàn)在希望學(xué)生能有更大的舞臺，我用不同的方式繼續(xù)著我的夢想。每當(dāng)學(xué)生在舞臺上比賽，站在幕后的我更加得緊張，每次學(xué)生通過努力拿到好成績，我比他們更高興。只能說，還好我沒有放棄。

一路有你

我要感謝的人有好多。我的父母、帶我入門的我的老師、給予我很多機(jī)會的教育系統(tǒng)的前輩、我們校長、還有一直并肩走下去的學(xué)生們。我會繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步，和舞蹈一直走下去。