夏寶龍:把立德樹人作為中小學教育的根本任務

資料圖

原標題：全省中小學育人工作座談會召開 省委書記夏寶龍作重要講話

全省中小學育人工作座談會6月19日在杭舉行，省委書記夏寶龍出席會議并講話。他強調(diào)，我們要認真貫徹落實習近平總書記關于教育工作的重要論述精神，把立德樹人作為中小學教育的根本任務，堅持以人為本，堅持改革創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的中小學教育事業(yè)，推動育人工作不斷躍上新水平。

省委常委、省委秘書長趙一德出席，副省長鄭繼偉主持。會上，天臺縣、杭州市教育局、浙江師范大學附屬中學、余姚市姚北實驗學校、溫州市籀園小學負責人作了交流發(fā)言。省直有關部門和各地宣傳、教育部門負責人以及全省百余名中小學校長參加座談。

夏寶龍指出，黨的十八大以來，習近平總書記將“期盼有更好的教育”列為“人民對美好生活的向往”的重要內(nèi)容，并多次就教育工作作出重要論述，為我們做好教育工作包括中小學育人工作提供了行動指南和根本遵循。中小學育人是打基礎的工作，是培育未來、創(chuàng)造未來的工作。要把育人作為中小學教育的根本任務，作為中小學教育的靈魂，深入研究和準確把握中小學生成長的規(guī)律、中小學育人的規(guī)律，堅持“以人為本”的教育精神，把孩子們的快樂成長和長遠發(fā)展放在首位，把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，真正關愛學生、尊重學生，使每一個學生實現(xiàn)全面的發(fā)展、有個性的發(fā)展。

夏寶龍強調(diào)，中小學是形成思想、鑄造靈魂的最佳時期，要堅持德育為先，牢固樹立守陣地的意識，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，學習傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，堅持為中國特色社會主義事業(yè)育人。中小學是學習知識、啟迪心智、提高能力的重要階段，必須堅持因材施教，尊重每一個學生的興趣特長和個性發(fā)展，在學習上“授之以漁”，高度重視行為習慣的養(yǎng)成，讓學生有健康的身心，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，充分激發(fā)學生的潛能和智慧。

夏寶龍強調(diào)，深化改革是推進中小學育人的關鍵一招，必須堅持改革創(chuàng)新，推進課程、教材和課堂改革創(chuàng)新，不斷深化評價制度改革，繼續(xù)強化實踐教育，進一步形成有利于中小學育人的正確導向。學校是育人的主陣地，要發(fā)揮好積極性和主動性，更好地負起責任來，校長要更好地肩負起“領跑人”的使命，擔起引領教育改革和學校發(fā)展的重任；教師要愛自己的學生，有無私奉獻的精神，具備過硬的業(yè)務素質(zhì)，為學生樹立好的榜樣，更好地做到學高為師、身正為范；要發(fā)揮校園文化的引導作用，讓校園賞心悅目、適宜學習，成為孩子們快樂學習、健康成長的樂園。各級黨委要進一步加強對中小學育人工作的領導，充分發(fā)揮家庭不可替代的作用，積極創(chuàng)造有利于育人的社會環(huán)境，把全社會的力量和資源集聚起來，形成做好中小學育人工作的強大合力。

分組座談會后，省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平進行了小結。他表示，夏書記講話立足當前，著眼未來，著眼于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者、可靠接班人，從講政治、固政權、守陣地的高度，深刻闡述了加強中小學育人工作的極端重要性，對加強和改進中小學育人工作提出了一系列要求。尤其要警醒的是，夏書記尖銳地點出了在中小學思想品格教育方面存在的突出問題，包括思想認識問題，教育教學問題，組織領導問題,還有作風問題。

劉希平說，這些年來，全省教育系統(tǒng)在推進育人方面做了大量工作，態(tài)度是堅決的，行動是努力的。但我們也必須正視在教育理念上、在教學方式上、在育人合力上、在評價制度上的等育人工作中尤其是思想品格育人方面的問題，我們必須直面問題，在解決問題上下功夫。他要求，要重點抓好會議精神的學習和貫徹。要切實把會議精神尤其是夏書記的要求傳達到每一所學校、每一位老師，并通過多種形式向?qū)W生及家長進行宣傳。通過廣泛而深入的學習和宣傳，進一步深化各方面對育人尤其是思想育人、品格育人的認識；進一步推進教育綜合改革，尤其是要重點抓好課程改革、考試招生改革、課堂教學改革、教師交流和培養(yǎng)培訓改革、教育發(fā)展評價改革；進一步凝聚全社會關心支持教育尤其是中小學育人的合力；進一步強化教育系統(tǒng)的作風建設。把育人工作做好，讓我們的學生永遠跟黨走，爭做中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人、合格建設者，為此永無止境地努力再努力，奮斗再奮斗?。?015-06-23）