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          初中部明確“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)推進(jìn)年”四大行動(dòng)指南

          來(lái)源:初中部校辦  作者:徐軍勇  時(shí)間:2022年02月24日   人參與  評(píng)論 0   我要評(píng)論

          仙外校園網(wǎng)訊(文 / 徐軍勇校長(zhǎng)) 最近,教育新政頻頻出臺(tái),教育格局發(fā)生劇烈變化。隨著“雙減”以及配套政策的逐漸落地,標(biāo)志著教育行業(yè)進(jìn)入一個(gè)新元年,這也對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求。為進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)“雙減”重大意義,落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),健全規(guī)章制度提升水平,進(jìn)一步遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律,加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)??缭绞礁哔|(zhì)量發(fā)展,我校初中部積極探討學(xué)校發(fā)展的路徑、方法和應(yīng)對(duì)舉措,梳理明確了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)推進(jìn)年”四大行動(dòng)指南。

           01. 思想觀念上打破“三個(gè)禁區(qū)”

          1.躺在過(guò)去的功勞簿上,倚老賣老,活在高人一等的“優(yōu)越區(qū)”。

          2.坐在管理的安樂(lè)椅上,當(dāng)傳話筒,活在事不關(guān)己的“舒適區(qū)”。

          3.站在教學(xué)的老觀念上,自以為是,活在不思進(jìn)取的“安逸區(qū)”。

          “優(yōu)越區(qū)”+“舒適區(qū)”+“安逸區(qū)”=危險(xiǎn)區(qū)

           02 . 教學(xué)機(jī)制上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

          1.在教學(xué)觀念上,由重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)思維能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生有自己的理解,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立思考、運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

          2.在教學(xué)方式上,從以講為主,包辦代替的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)榻o學(xué)生更多思考和表達(dá)的機(jī)會(huì),更為重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

          3.在學(xué)習(xí)方式上,從學(xué)習(xí)環(huán)境封閉、學(xué)習(xí)方式單一、學(xué)習(xí)層次膚淺,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)放、學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)性化、學(xué)習(xí)方式多樣化。

          強(qiáng)責(zé)任+敢擔(dān)當(dāng)+轉(zhuǎn)作風(fēng)=促發(fā)展

           03. 發(fā)展戰(zhàn)略上完善“四四二”體系 

          1.戰(zhàn)略要求:圍繞“兩主兩心”理念,推行“四個(gè)四”重要舉措。

          ①以課堂為主陣地:候課制度、推門聽(tīng)課、走班教學(xué)、教學(xué)督導(dǎo);

          ②以教師為主導(dǎo):師徒結(jié)對(duì)、全員比武、過(guò)程考核、末位淘汰;

          ③以質(zhì)量為核心:校本作業(yè)、集體教案、師生同考、培優(yōu)補(bǔ)差;

          ④以學(xué)生為中心:媽式服務(wù)、學(xué)生評(píng)教、三力工程、三生教育。

          2.戰(zhàn)略目標(biāo):

          質(zhì)量為王特色為要,擔(dān)當(dāng)有為力爭(zhēng)一流。

          3.戰(zhàn)略定位:高質(zhì)發(fā)展,開(kāi)放創(chuàng)新,以生為本,立德樹(shù)人。

          “四四二”戰(zhàn)略體系,是仙外24年辦學(xué)成就的結(jié)晶,是仙外教學(xué)管理“九大真經(jīng)”的升華,是仙外跨越式高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。

          布置+檢查+反饋+整改+評(píng)價(jià)+堅(jiān)持=落實(shí)100%

           04. 發(fā)展機(jī)制上突破“四大轉(zhuǎn)變”

          1.由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變;

          2.由粗放發(fā)展向精細(xì)發(fā)展轉(zhuǎn)變;

          3.由同質(zhì)發(fā)展向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變;

          4.由物化發(fā)展向文化發(fā)展轉(zhuǎn)變。

          精心+精細(xì)+精益=精品

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