仙外校園網(wǎng)訊（圖/羅芒靈 文/郭眉揚） 天水清相入，秋冬氣始交。迎著冬日的暖陽，2021年11月26日，我校初中部開展了第十屆班主任論壇。本次論壇旨在加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理藝術(shù)，激發(fā)班主任工作的積極性與創(chuàng)造性。

本次論壇決賽在教學中心G層階梯教室舉行，總校執(zhí)行校長周澤安、初中部校長徐軍勇、各副校長、各科室長及全體班主任參加本次論壇，本次論壇由政教副校長李朝輝主持。

一起來聆聽進入決賽的12位班主任們的育人經(jīng)驗與教育智慧。

 初一年級 

《做自己的主人》 初一（2）班  婁健飛

婁健飛老師認為最有效的管理是孩子們懂得是非榮辱，約束自身，貢獻集體；最實在的教育是孩子們懂得利用自己的能力解決問題！作為班主任，他樂在其中，不斷探索，為一步步向它靠近努力！

《做一個有儀式感的班主任》 初一（3）班  陳奕宏

陳奕宏老師希望，我們班那些專屬的儀式感，讓成長一路溫馨，留下回憶，在我們生命長河中刻下一個又一個難忘的坐標，讓我們回憶過往時不再茫然。

《淺談學生自主管理能力的培養(yǎng)》 初一（5）班  張君

張君老師圍繞學生自主管理的含義及意義、實施學生自主管理的若干策略以及實施學生自主管理需要注意的問題三個方面展開，用實實在在的事例和方法激勵學生。

《班主任管理班級的三個層次》 初一（7）班 王宗亞

王宗亞老師從管理、育人、引領(lǐng)三個篇章入手，分享了他的班級常規(guī)工作，生活是多彩的，班主任工作是復(fù)雜的，希望班主任們靜下心來慢慢的去修行。

 初二年級 

《做學生心靈上的“擦灰人”》 初二（7）班  翁怡盈

翁怡盈老師講述了她工作中的“金點子”：家校聯(lián)合，從根子上解決孩子問題；對于特殊孩子，疏導(dǎo)情緒與嚴格要求相結(jié)合；傾聽與共情，走進學生的心。

《班級管理中“賽”的妙用》 初二（10）班  李曉玲

李曉玲老師以“賽”為抓手，通過培養(yǎng)學生健康的好勝心理和競爭心理，促進學生全面健康地發(fā)展，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，追求進步，提高競爭意識、團隊意識，形成良好的班風、濃厚的學習氛圍。

《努力做彼此的貴人，成全彼此的成長》 初二（13、14班）班  趙小偉

趙小偉老師另辟蹊徑，和大家聊到了班主任與任課教師的關(guān)系。他主張任何時候都不“出賣”搭班老師、學會欣賞搭班老師、讓搭班老師成為班級管理者、要學會調(diào)節(jié)關(guān)系、低調(diào)做人，高調(diào)做事、不能詆毀搭班老師，引起了現(xiàn)場各位老師的共鳴。

《我的班級》 初二（16）班 鄭贛華

鄭贛華老師向我們詳細地介紹了他獨特的管理方式——班組競聘上崗制，并展示了在班組競聘上崗制下的工作成果。團結(jié)、進取、勤思善問、慎獨是他對班級未來的期待。

 初三年級 

《課堂教學秩序管理》初三（3）班 匡勇剛

匡勇剛老師圍繞課前準備秩序管理、課堂紀律、課余時間管理、值日班長工作流程這四個方面娓娓道來，有效地解決班級許多問題，形成良好的班級氛圍，干貨滿滿！

《鐵規(guī)鐵矩打造鋼鐵班級》初三（5）班 沈貴偉

沈貴偉老師用風趣、幽默的語言講述他的班級管理方法：組建一支能分工合作、自主運行的管理隊伍；建立一套能激發(fā)潛能、催人奮進的激勵機制；探索一種能因材施教、觸及靈魂的德育模式。

《班級管理中的言語交際策略》 初三（11）班  劉瀚文

劉瀚文老師認為師生之間要做到善于表達、用心傾聽。師生雙方要學會讓人接納、想法接近、主動交流，同時也要有積極外表、同理之心、理性情緒。

《春風化雨、以考為帆》初三（12）班 胡敏

胡敏老師在備戰(zhàn)中考階段，做到了凝聚合力，精心備考；細心觀察，及時干預(yù)；科學分析，賞優(yōu)勵差。她用生動的視頻、有效的舉措激勵著學生們奮勇向前，也為年輕的班主任提供了畢業(yè)班管理思路。

 總結(jié)點評 

最后，周澤安校長作總結(jié)發(fā)言，他首先贊揚了初中部教師團隊的力量，這是一個能打硬戰(zhàn)、勝戰(zhàn)的團隊。其次他肯定了本次班主任論壇的成果，取得了實實在在的成效，感受到了各位班主任的用心。周校長針對課堂學習、自主管理等方面提出的問題引發(fā)了大家的思考，最后他指出了一些不足，并為下一次論壇的主題、思路提出了建議。

泰戈爾說：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石日臻完美的。”12位班主任用真實的故事，鮮活典型的案例，詮釋了自己的管理理念和風格，會場上掌聲熱烈，此起彼伏。班主任們用心聆聽、用筆記錄、也將用行動落實。本次論壇在政教副校長李朝輝宣布比賽結(jié)果后圓滿落下帷幕。

甘為孺子育英才，克勤盡力細心栽。教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。相信仙外的教育人一定會鉚足干勁，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，譜寫仙外教育新篇章！

END