原標(biāo)題：總結(jié)過去，收獲未來

本站訊 外語小學(xué)去年縣統(tǒng)測第一的好成績，讓全校的老師都頗為興奮，但同時或多或少的暴露出了些許問題，如何百尺竿頭更進(jìn)一步也成為了我們這學(xué)期的重要目標(biāo)。為此，我們召開了外語小學(xué)2018學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量分析會，以求在反思中有所進(jìn)步。

各年級語數(shù)英科組長針對這次報告會，詳細(xì)地分析了上學(xué)期期末測試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對各等級的臨界生與往年的人數(shù)作對比，總結(jié)不足。語文組對“書寫不規(guī)范”“閱讀量不足”“優(yōu)秀作文少”這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，認(rèn)為語文教學(xué)還是重在平常的積累，用興趣讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感受快樂。數(shù)學(xué)組的組長們對各題型進(jìn)行分析，對部分學(xué)生的計(jì)算能力薄弱，解決問題不夠靈活等問題身有同感，對不同層面的臨界生制定了相應(yīng)的幫助策略，認(rèn)為每日堅(jiān)持練習(xí)算式，訂正錯題，能更好地幫助孩子們更上一層樓。科學(xué)組長和英語組長分析了各年級的科學(xué)英語的成績，對薄弱年級進(jìn)行了深入地了解探討，正因?yàn)橛胁蛔悖圆艜泻艽蟮纳仙臻g。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的“生命線”，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)教育，是對孩子未來的負(fù)責(zé)，我們相信每一次的收獲都來源于平日里的點(diǎn)滴，做好自己，做好現(xiàn)在，未來可期……