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          初二年級(jí)在全縣四科聯(lián)考中喜獲佳績(jī)

          來(lái)源:仙居外語(yǔ)學(xué)校  作者:初中部  時(shí)間:2016年05月22日   人參與  評(píng)論 0   我要評(píng)論

          仙居外語(yǔ)學(xué)校初二年級(jí)在縣四科聯(lián)考中喜獲佳績(jī),一等獎(jiǎng)20人(全縣50人),二等獎(jiǎng)40人(全縣100人),三等獎(jiǎng)53人(全縣170人)。我校124人參賽,113人獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率高達(dá)91.13%,占全縣獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的三分之一多。

          優(yōu)異的成績(jī)得益于學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和高效的教學(xué)模式。一直來(lái),仙居外語(yǔ)學(xué)校初中部在課改方面不斷探索和創(chuàng)新,逐漸走出了一條獨(dú)特的課改之路,自創(chuàng)了高效“123”課堂教學(xué)模式(一標(biāo)、二學(xué)、三練)。

          高效“123”課堂教學(xué)模式的基本理念是“教出來(lái)的是奴才,學(xué)出來(lái)的是人才”,核心是以生為本,構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)組織上,鼓勵(lì)先學(xué),以學(xué)定教,少教多學(xué),直至教而不教。盡可能把教轉(zhuǎn)化為學(xué),能讓學(xué)生做的事教師堅(jiān)決不做。

          高效“123”精髓是三練并舉,鋪就高效快車(chē)道。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“123”課改研究,優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu),提高了課堂質(zhì)量,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),為每個(gè)學(xué)生提供了適合的教育,從而滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,培養(yǎng)了學(xué)生也成就了教師。

           

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